Lek med problemer

Med gjeninnføring av lek i skolens læreplan er det behov for å vurdere hvordan har vært knyttet til matematikk barnehagen. Vi bruker en modell som kobler sammen barns med stille og løse problemer, analysere barnehagebarns engasjement digitale apper andreklassingers skriving regnefortellinger. Analysen viser kan oppstå når barna stiller de prøver ut ulike løsningsstrategier. anser at resultatet forskningen gi innsikt matematikklærere første skoleårene om lekens potensial arbeid problemstilling problemløsning. English abstract Play with problems With the reintroduction of play in school’s curriculum, there is a need to assess how has been linked mathematics kindergarten. We use model that connects children’s posing and solving analyse kindergarten involvement digital apps 2nd grade students’ writing regnefortellinger or number stories. The analysis shows can occur when children pose they try out different solution strategies. believe results research provide insight teachers first years school about potential problem solving.